Конспект занятия знакомство с термином слог

Тема: Деление слов на слоги. Односложные, двухсложные, трёхсложные слова. - PDF

Тема: Введение термина «слоги». Знакомство с односложными словами. Воспитатель: У кого слово состоит из двух слогов? Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май Конспект занятия по обучению грамоте «Ударение» (подготовительная группа) Чтобы определить количество слогов в слове, нужно. Для занятий с детьми лет Варенцова Наталья Сергеевна Знакомство детей с термином «слово». . (Термин «слог» не употребляется.) .. изобразительной деятельности в средней группе детского сада Конспекты занятий.

В эти домики мы будем расселять картинки. Мы будем доставать из мешочка картинку, и находить домик, в который её поселим. Гласных букв тоже одна.

Гласных букв тоже две. Если в этих словах три слога. Сколько же в них гласных? Дети по одному выходят, берут карточку из мешочка и заполняют домики. Делается акцент на том, что количество слогов определяется количеством гласных и наоборот. Повторение артикуляции гласных звуков. Гласные песенку звонкую тянут: Могут качать в колыбели Алёнку: Легко летят они в высоту: А когда я говорю: Бойченко Марина Валериевна 4 5 Зрительные символы гласных звуков.

Видеофрагмент занятия по обучению грамоте 2017

Или по-другому, их можно назвать односложные, двухсложные и трехсложные слова. Давайте теперь каждый поставит себе оценку за урок. Оценка должна соответствовать вашему настроению. На столах лежат цифры от 1 до 5. Если у вас хорошее настроение вы поднимаете цифру - 5, если же настроение у вас плохое, грустное, то это цифра 3.

Ну а если обычное настроение, то это цифра 4. Дети, показывая цифру, оценивают своё внутреннее отношение к проведенному уроку. Ребенку предлагается выбрать из трех картинок: Если на занятии тебе было немного интересно и немного грустно, то твоему настроению соответствует картинка с изображением облачка.

Я буду показывать вам картинки, а вы будите им находить домики-схемы. Воспитатель отмечает самых внимательных детей. Но иногда, в игре, вы произносите слова по слогам. Например, когда проговариваете считалки. Сейчас станьте в круг и послушайте, как я буду по слогам произносить считалку.

О —ка — за — лась впе — ре — ди Кто не ве-рит вы- хо -ди! Воспитатель предлагает детям припомнить другие известные им считалки и произнести их по слогам.

Воспитатель предлагает выбрать нужный слоговой ритм для считалки, чтобы каждое слово делилось на слоги. Чтобы определить количество слогов в слове, есть ещё один способ. Вы располагаете кисть руки чуть ниже подбородка.

Планы занятий для средней группы. Обучение дошкольников грамоте. Для занятий с детьми лет

Деля слово на слоги, вы следите за тем, сколько раз подбородок коснулся вашей руки. Итог занятия -Что нового вы узнали на занятии? Попробуйте дома разделить на слоги имена родителей, клички животных. Подготовка к овладению элементарными навыками письма и чтения. Звуковой анализ и синтез слов Тема: Звуковой анализ и синтез слов. Черепаха, не скуЧая, Час сидит за Чашкой Чая. Черепаха всех смешит, Потому что не спешит. Дети определяют, какой звук чаще других повторяется в стихотворении, называют его и читают стихотворение, интонационно выделяя звук ч.

Затем называют слова со звуком ч. Дети держат руки перед собой и сжимают пальцы в кулачки, изображая улей. При этом дети изображают, как жужжат пчелы.

Конспект занятия по обучению грамоте «Ударение» (подготовительная группа)

Упражнение выполняется на обеих руках. Занятие 10 Программное содержание. Развитие представлений о твердых и мягких согласных звуках. Развитие умения подбирать слова на заданный звук. Игра повторяется несколько.

Педагог обращает внимание детей на то, что звуки с и сь похожи, но между ними есть и отличие. В качестве реальных образов старшего и младшего братцев можно использовать такие фигурки: Синий цвет Чтение стихотворения. Воспитатель читает стихотворение, интонационно выделяя звуки сись. Села мышка в уголок, Съела бублика куСок. Дети называют слова сок, сорока, семь, сам, бусы, нос, лось, Люся, серьги, сосна и др.